官途借势-第206章
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重要指标，同时，投入加大了，教育质量该有怎样的提升？对教育战线又该做怎么样的要求？
按经济原则，投入必须有产出，教育也一样。只是，教育具有特殊性，跟工厂不同，跟生产线更不同。投入加大，教育的成果不会直接反馈出来，要怎么样评价、引导、找出新模式下提供教育教学效益，是目前平秋市一个最重要的问题。
总不能投入加大后、基础设施齐备了，只是增多一些学位，学生、教师、学校的风貌都没有改变，这种试点必然会受到攻击，没有积极的引导作用。
如何提高教育教学效益，是省里、平秋市、城南区管理者、学校、教师们必须面对的一个具有时效性的课题。
“周老，初中方面的教育教学是不是听周校长说说她的看法？”周瑾瑜点点头。
“周老，您是全省教育界宿老，这次到省里来也是想有机会聆听您老的教诲。我抛砖引玉说一些浅见。”周思雨多少有些紧张，虽不是第一次跟周瑾瑜这样的大人物说话，可第一次谈自己对教育的思考、理解和想法，也担心出大错。
有些想法自己认为很合理很有新意，说不定是违背教育规律的。
“周老不是那种摆教授架子的人，你尽管放松些。”杨东轩笑着说，不过，周思雨这个态度却是对的，第一次在周瑾瑜这样的大佬面前，必要保持自己的谦逊。
“平秋市一中一直是全市的重点完全中学，因为目前的学位压力，一中分拆已经是必然要做的工作。分拆对一中而言是一个重要的发展契机，首先，学位放开后，生源扩大，一中优势资源会得到更好的利用，学生在设施齐备的环境下学习，学习效果提升便有了基础和可能。对学校而言，分拆之后，学校的有限资源也能够有针对性利用，比如设备更新、辅助手段的运用、教师研究课题的规划和实施、教师的培训等等，分科目、分年级地推动。对教师而言，学校环境改变了，学校的前途与自己的努力联系更加紧密，会有一个主人翁的心态参与学校的管理与发展，精神风貌也容易提起来。其次，教育教学辅助手段、教育资源共享性变成常规化，这对学生是新的感受，对教师也是新的考验，学校该激励教师、引导教师在这样新的模式探索更有效益的教学方法……”周思雨说一阵又沉思一会，接着又说一阵。周瑾瑜一直在听，偶尔插一句话。杨东轩也在听、在思考，周思雨主要是谈新模式下教育教学的改变与探索，具体的操作说得不多。
思路、思考、论证、结论和操作细则，是一个管理者的心路轨迹。
没说透，唐毅到了。周瑾瑜让他与杨东轩说话，继续跟周思雨讨论教育教学的话题。
杨东轩将自己的想法说出来，特别是对学校建设工程分包、几个公司齐头并进地施工，协作完成整个工程。唐毅笑着说，“你总是要玩出一点花样来。”“没办法啊，秋季这所学校能够投入使用对城南区有利对港南实业集团也最有利，才有这样一个想法。”
“施工工程齐头并进没问题，具体工程细节有施工方自己协调，但是，有这么多公司乐意接受分包吗？质量监督任务也非常重。”
“分包十几个公司不可能，五六家公司应该不难吧，我把城南区那个省里试点工程扯在一起，作为投标试点项目的门槛，他们敢不服气？至于质量问题也好操作，城南区退休教师中，有不少人有管理经验，我们返聘他们，一对一地进行监督，签下责任状。”
“这样操作确实有可行性，”唐毅说，“你的意思是什么呢。”
“分包工程会产生很复杂的建设关系，我需要先做出一个完备的策划方案，支持这个项目实施，细化到具体某一个施工环节，时间上完全安排下来，确保在九月能够使用新校。”
“难度确实不小，不过，做起来目标明确，我是派一个人跟你到平秋市去，还是你将资料送到省里来？”
“能够派人过去自然好，只是辛苦一些，我们那边条件差一些，怕委屈唐哥的人。”
“成，过两天让他到平秋市找你。”
交流会（）
先送唐毅回家，再回酒店。 在路上，杨东轩说，“周姐，饿不饿？宵夜去吧。”
“看你怎么安排，我还能提什么要求嘛。”“周姐这话好像我就是一个法xi斯一样。”“大差不差，”周思雨笑着说，“你说说，我在周老面前有没有说错话？”
“我在和唐主任聊，哪敢分心听你们那边说话。”“哼。”周思雨表示自己的不满。
“这么没信心啊，要相信自己能够做好。”
“哪有你脸皮厚。”周思雨说着伸手过来在他腿上掐一下，似乎对他不满。只是掐得轻，让杨东轩倒吸一口冷气，让心里的那股劲压下散开。
“哼。”周思雨以为他故意夸大痛感，很不满。
杨东轩呵呵地笑，说，“周姐夜宵喜欢吃什么？元宵、炒饭、烧烤、汉堡还是奶……”
沿街道走，杨东轩对省城也不是很熟悉，打着遇上什么吃什么的想法。转过两个路口，见人行道上有烧烤摊子，停下车，让周思雨点吃物。选一张稍微看得过的小桌，占了。见周思雨似乎还在思考，说，“周姐，还在想事？”说着手在她面前晃动，引开她的注意力。周思雨在桌子伸腿轻轻踢他一下。
“不准欺负我。”“武松谁敢欺负？”“对的，你再欺负我，我便骑到你身上三拳打倒你。”“欢迎骑到身上来。”杨东轩笑着说，想象一下，这也太那个些了。周思雨听他这话，知道这人又在乱想，这时候，两人在省城都没有丝毫压力与束缚，只要稍微那个很可能擦枪走火。便当着没听到他说的话，看烧烤摊子是不是弄好。
街边烧烤没有多少特色，味道也一般。快到午夜，填填肚子却也不错。喝一点冷饮，杨东轩要开车，也不要酒。回到酒店，两人的房间是面对面的，杨东轩将周思雨送进门，站在门口，说，“周姐，晚安。”
“夜深了，快去休息吧。明天是要去诚德中学吧，可不能头昏脑胀的。”
杨东轩笑了笑，折身回自己房间。
出发前便跟诚德中学联系过，有诚德幼教的人居中联络，杨东轩要求诚德中学也方便。带着周思雨到学校门外，诚德中学一位副校长在那里等着，客气两句，带他们进学校。不会有隆重的欢迎仪式，三个人悄然走到办公区，给副校长直接带到他办公室。
喝着茶，杨东轩说，“刘校长，今天过来打搅你，是想到教学区走走，没问题吧。”
“杨区长，你如今高升，不在教育局还对教学感兴趣？”刘校长自然有些不情愿，他是诚德中学抓教学的副校长，能力很强，威信高。教学这一块他说了算，诚德中学有如今的成就，刘副校长居功不小。
“教育出身的人到哪里都会对教学感兴趣，教学才是教育第一生命线，最紧要的阵地。我对诚德中学永远都有浓厚的兴趣呢，这不，学习学习。另外，这位美女是平秋市城南区一中校长，也是我的老领导，对教育教学执着十多年，得知我要来学习也跟来了，想见识一番开开眼界。周老师说了，省里将试点放在城南区，不是建设硬件这么简单，这个试点要成为教育投入示范点，也要让大家看到投入之后教育效益提高的示范点。我压力大啊，既是来学习也是来求教。”
“周老师的话自然是真理。”对周瑾瑜这位教育界大拿，江南省没有谁不佩服。刘副校长虽然不是周瑾瑜的学生，却以学生的心态对之。
“是啊。”杨东轩故作感概。
“这样吧，我们先在初中部转转，高中部就不去了，成不成？”刘副校长说。
“到什么地方唱什么歌，自然听刘校安排。”杨东轩很干脆，不会提出过分要求，“我的想法还要请刘校长安排一个小规模的讨论会，耽误刘校和一些教师的时间。”
“一个小时交流会。”“成，感谢了。”
周思雨先一直在看杨东轩跟刘副校长交涉，等刘副校长答应了，也表示自己的谢意，“谢谢刘校给我这个宝贵的学习机会。”
诚德中学初中部名气不太显，但也是很了不得的。高中部能够有如此成就，主体生源还是从初中部上去的，基础扎实，管理到位、学生学习习惯养成、行为习惯培养等等，诚德中学校风的基础。高中部的教育经验对城南区也许更缺，只是，目前引进也难见效。
初中部总计六十个班额，每年纪二十个班额，每个班四十五人，规模不算大。诚德中学也只要这样的规模，真扩大了未必有更强的发展张力。
往a栋楼走，这边是九年级，没多久面临中考。从教室外走过，学生的注意力都在黑板上，黑板有少量的板书，而多媒体也在显示。从教室外看不清显示的内容，给人的感觉，学生专注而有活力。才看了三个班，便下课了，刘副校长站在走廊没动，杨东轩和周思雨走进不同的班级，跟学生进行交流，询问一些学生学习情况。学生对杨东轩的询问并不排斥，也没多少新鲜感，没有将他围住围观，而是问道的学生在回答问题。学生表述很清楚，也没什么隐瞒，学校怎么要求，平时教师如何上课、学生的学习、练习、考试、自己安排的时间、活动等，都一一地解说。
快要上课，杨东轩才出教室，周思雨也出来了，两人碰面对视一下，对诚德中学的感觉还是没有把握住。能够从对方的神态看到这点，但又觉得有所获益。刘副校长等他们过来，说，“交流就放在九年级这边？”
“好，九年级有代表性。”杨东轩说。
在一个小会议室，里面放了茶、水和几样水果。三个人进去后，有教师陆续进来，总计十二个人。七科各抽调一个人到来，然后是年级组长、教研组长等，这样的群体可从不同的角度来阐述教育教学问题与观点。
刘副校长先将情况做了简介，周思雨、杨东轩也自我介绍，表达了过来学习取经的目的，对到来的教师们表示衷心感谢。
诚德中学这里虽然对外校进来交流卡得很死，却依旧有这种交流会，这对诚德中学本身也是一种促进。老师们也熟悉，随后，七科教师简要说了各自在教学上的一些做法，杨东轩听着，与先前在学生那里听到的对照，发现老师们并没藏私。七科教师主要谈学科教学的做法、经验和一些小窍门，不同是利用越来越丰富的网络教育资源，让杨东轩和周思雨都有较深的感受。
组长们则从学科的大方向、校本研究、小课题上进行发言，发言时，周思雨也将平秋市一中的一些做法说出来，进行讨论。
等一个小时到了，交流会却不能掐断，这也是杨东轩最希望看到的。这次会有这样结果，主要是周思雨起了不小作用。她提出的一些问题经双方讨论后，话题扩宽也深化了，讨论激烈，时间就悄然过去。
刘副校长也乐见这样的事，差不多两个小时过去，也快中午了，刘副校长才掐断这样的交流讨论，说，“杨区长、周校长，两位今天给我们诚德中学带来了可贵的经验，非常感谢。我们的老师受益很大，由于时间问题，原�
