局长成长史-第902章
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墓ぷ骷苹潜匦氲娜挝瘢岢孤涫凳薪逃值跃殖さ慕不熬袷潜匦氲娜挝瘢煌保�5中是东州的第一名校，在特色发展、超前发展、领先发展方面也应该有充足的考虑。阮主任在写这份计划的时候，总体上是相当不错的，但我认为，还应该与市教育局的计划、翟局长的讲话精神结合得更紧密些，在5中的创新发展、领先发展、超前发展、特色发展方面还要进一步充实。我说得不一定合适，谨供阮主任和各位领导参考。”
方圆的态度是友善的，言辞是诚恳的，但谈的内容却是观点鲜明、锋芒毕露。没有人认为方圆说得不对，有的人心里却不是很舒服，这似乎不应该是一个副校长说的话；有的人心里对方圆多了几分敬畏，觉得方圆虽然年轻，但看问题有高度，谈问题有水平，有些人心里已经打定主意，反正杨芳再过几年就退休，还不如现在就紧跟方圆。照这样的发展趋势走下去，方圆未来主政东州5中也只是时间的问题。在方圆的身上，心里对刘明的工作魄力还非常留恋的一些人，心里更是觉得，方圆才真正像一个一把手的样子，而杨芳不像呢！左右逢源不是杨芳的缺点，但不能坚持原则拿主意拍板可就不是一个一把手应有的素质了。
杨芳也觉得方圆说得很有道理。杨芳说：“方校长说得很好，阮主任，刚才方校长讲的，都记清了吗？”阮少修说：“记清了。方校长强调了三点，一是要与市教育局的工作计划相吻合，二是要贯彻翟局长在教育工作会议上的讲话精神，三是学校发展要有特色，要领先，要超前。前两个方面没有问题，我回去再认真读读市教育局的工作意见，读读翟局长的讲话；关键是第三个方面，还需要杨校长，还有各位副校长拿主意，做决定。”大家的目光都集中到杨芳的脸上。拿主意，做决定的事情，肯定是要一把手来做的事情。杨芳脑海里也没有想到如何特色发展，如何领先发展，如何超前发展。在杨芳的世界观里，保着5中别出事，平平稳稳地，在全市继续拿第一绝对没有问题，至于学校如何实现上述发展，杨芳还真没有考虑过。再过三年就退二线了，别出事，安安稳稳地退二线，就是杨芳考虑最多的事情。所以杨芳接任5中校长三个多月来，更多地把精力放到了维护学校的团结与稳定上来，求稳的思想一直占据着主导的地位。虽然2007年的中考与高考成绩都还不错，或许比2006年有所下降，但全市第一的宝座还是牢不可破的。这就足够了，这就算是完成了翟局长安排的任务了。现在，大家把目光都集中到她的脸上，让杨芳忽然感觉到了一种压力感和压迫感。她看了看方圆，心中感叹：年轻人就是年轻人，不甘心守成，却要创业。但方圆是不是有一些太心急？本来未来的三年，从翟局长的意图里，就可以体会到，自己是要扶方圆上路的，但方圆过于激进的做法是否会影响到自己在学校的权威，是否会造成学校新的矛盾？杨芳的内心一阵矛盾，不知道该怎样来应对这件事。
杨芳不能说自己没有想好学校怎样发展，这会让其他人耻笑；杨芳却又说不出学校如何超前发展、领先发展、特色发展的思路与措施，杨芳是左右为难。笑吟吟地看着大家，杨芳沉默不语，终于决定还是用三个臭皮匠，抵个诸葛亮的方法，集思广益吧！杨芳说：“方校长刚才说得很对，学校发展不能满足于现状，应该朝着特色发展、领先发展、超前发展的目标去奋斗。我很想听听大家的意见。那校长，你是第一副校长，你先讲吧。”那红说：“学校的特色发展，我认为在艺术教育方面要推进形成特色。现在，全国各高校都非常重视艺术高考的招生工作，各重点高中也把艺术高考作为实现一本和二本数量突破的重要手段。鸳校，这几年艺术高考的成绩比较一般，我建议杨校长要加大工作力度，让音乐、美术两个学科建设再上一层楼，这样就会推动学校的特色创建。”杨芳点点头：“那校长说得很有道理，我一定认真考虑那校长的意见。”那红说：“其实特色对于学校很重要。我谈得不一定对，供杨校长和阮主任参考。”杨芳说：“那校长谈得很好。方校长，建议是你提出的，你是不是也谈谈你的看法。”方圆笑着说：“高中教学这一块工作如何做好，已经融入到了高中教学计划中。另外，三位教导主任在高一、高二、高三均提出了一些创新的做法，提出了各自的奋斗目标，我提议，请曾主任、黄主任、杨主任分别介绍一下高中三个年级的创新与目标，也请杨校长、那校长和其他各位领导提出宝贵意见，来指导我们高中学段的教学工作更完善，为学校争一流、求发展、塑特色多做贡献。曾主任，你向各位领导简要汇报汇报高一这学期准备怎么做，好不好？”
曾佩璇说：“好的。”曾佩璇拿出她写的高一计划，开始汇报。方圆很清楚，自己这样做，三位主任肯定很感激，至少是心里欢喜的。不埋没三位主任的工作，让学校的领导知道他们准备做什么，做了什么，他们的心气也会很顺，也会感觉到自己的工作不会因为有分管领导而埋没，这以后啊，也会更服从自己的领导。特别是黄嘉伟，自恃资历深，更需要用一些手段，让他更好地配合自己的工作。当然，这样做还有一个目的，就是自己对高中工作并不熟悉借助其他人的嘴，也可以帮助三位主任修改和完善各自的计划。当然，方圆想得很清楚，无论是他们三个的任何新想法、新创新、新思路得到杨芳和其他领导的肯定，杨芳等人的心里也肯定认为，这份计划方圆是已经过目过，指导过，也渗透着方圆的思想。这样的好事不做，那才是真正的傻瓜。看起来把机会让给了三位主任，实际上主动权还是牢牢地把握在方圆的手中。
曾佩璇介绍完之后，黄嘉伟和杨英贤也分别介绍了两个年级的学期构想。在三位主任说完后，方圆说：“三位主任是非常用心地写出了各自分管年级的设想，期望这些设想能够为杨校长决策提供有益的参考，能够为阮主任修改学校的计划提供帮助。当然，我也非常欢迎各位领导，各位同事能够给三位主任的设想提出意见和建议，我们特别欢迎批评，欢迎参考性的修改意见，让三位主任的各自年级计划更加完善，让高中学段的新学期工作从计划开始，开一个好头。各位领导，各位同事的意见很重要，你们提的每一个看法，都是对高中教学工作的有力支持，都是对我方圆和三位高中主任的有力支持，我先谢谢大家了。”
有想法的，没想法的，因为方圆最后的话，谁都想说几句了。这个时候，集思广益的妙处看出来了，包括那红、邱正轩、戴良花、阮少修甚至曹冠廷在内，都对他们熟悉的方面提出了建议。而阮少修在提出他的看法时，也感谢三位主任，为学校的整体工作计划提出了很好的建议，希望在散会后能够将三份计划提供给他，他要进一步将这些有价值的构想融入到学校的整体计划中。三位高中部的教导教导记得不亦乐乎，大家的思想，确实对三个人的新学期打算有很多助益，三个人都不约而同地感受到：自己的分管副校长，的确不简单。年龄是什么，年龄是狗屁，有能力，有水平，人家就是孝儿，那也只有一个字：服。
三位初中部的教导主任，非常羡慕高中部的教导主任，心里遗憾着为什么方圆不一并分管着初中教学，就像当初的赵梓栋副校长一样。如果方校长也分管初中教学，那做了任何工作都不会被埋没。谁愿意自己做的工作被埋没啊？谁愿意做的工作全是给领导脸上贴金而自己半点好处没得到啊？但曹冠廷好像没有让他们写什么计划，也没有在校务会上表扬过他们中的任何一位。三个初中部的教导主任冯杰宇、张岳羽、杨合慧互相交流了一下目光，眸子里闪现的不是愤愤不平，就是嫉妒和羡慕。
第2062节 1081方圆彻底征服了高中部教导处（）
1081、方圆彻底征服了高中部教导处
校务会上关于学校新学期的工作计划，从最初的沉默，到最后的热烈讨论，只是因为方圆将三个高中教导主任杨英贤、黄嘉伟、曾佩璇推向了前台，这给了三位主任面子，也因为方圆的诚意恳请，让一些憋在某些人心里的话，特别是表现出自己的水平或者说表现出对方圆的支持，谈出了许多真知灼见。连方圆都认为如果自己直接找三位主任提意见，提要求，恐怕也谈不出这么精彩的观点来。起到了这样好的效果，这是方圆所没有预想到的，方圆觉得自己都没有必要再跟三位教导主任提什么修改意见了。
校务会结束后，阮少修也对如何修改学校的工作计划有了比较明了的认识，三位主任也知道如何进一步完善各自年级的计划。方圆跟在杨芳与那红的后面，走出嗅议室。杨英贤已经跟了上来：“方校长，我跟黄主任、曾主任在教导处等您？”方圆看了看杨英贤热切的目光，也想趁热打铁，点了点头：“好，我回办公室放下东西，就过去。”杨英贤说：“那我马上通知黄主任和曾主任。”
方圆回到办公室，那红笑吟吟地坐在那里：“方圆，看来李国强主任说得很对，你确实很有水平啊！”方圆说：“那姐取笑我了。那姐今天关于艺术教育与艺术高考的意见，我是认真听了。我会在高中教学中，嘱咐三位主任，要进一步加大对艺术教育的重视力度，提高我校一本和二本的达线率。”那红眉开眼笑：“好啊，鸳校重视高考，这没有错，但是艺术高考也是高考的一部分，而且还是很重要的一部分。如果鸳校多几个学生被中国传媒大学、中央戏剧学院、北京电影学院、北京美院、浙江美院、西安美院这些一本艺术院校录取，那也是鸳校的光荣，未来再出几位像张国立、巩俐这样的国家级的明星，对5中更是名声在外了。我最近看到网上有一篇报道，说青岛有一所中学，是唐国强和倪萍的母校，学校把两位名人的介绍材料就放到学校的显要宣传栏，放到学校的校史展览室中，结果每年都能招许多学艺术的品学兼优的考生。咱东州5中如果在这个方面也能培养几个像唐国强、倪萍一样的艺术名人，我想，那学校的知名度会更响，特色会更鲜明。”方圆说：“那校长的设想非常好，我支持你。”心里却不以为然。如果5中是一所普通高中，走刚才那红所说的发展之路，或许是非常好的；但是5中现在是学习好的学生都集中在这里，杨校长手里还有3000多张条子没办法处理，舍弃教学质量第一这个优势，去发展艺术特长，这简直就是乱弹琴，就是舍本逐末！
方圆放到本子和笔，拿起黄嘉伟、杨英贤、曾佩璇的年级计划，准备下楼。想了想，又把三份计划放下了。说实话，是真没有什么好说的，因为今天下午关于高中三个年级的计划，讨论很热烈，精辟观点很多，连方圆自己都受益，觉得就是他亲自讲，恐怕也讲不出这么多精辟的观点。下楼后，再卖弄唇舌，反而卖弄不到好处了。
空着手下了楼，才出楼梯口，就看到杨英贤站在高中部教导处门口，向楼梯口方向张望。看到方圆的身影，立刻欢天喜地地迎了过来：“
