滴滴电子书 > 历史电子书 > 明末金手指 >

第90章

明末金手指-第90章

小说: 明末金手指 字数: 每页4000字

按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页,按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页,按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部!
————未阅读完?加入书签已便下次继续阅读!




人类嘛,其实都不是很聪明,大部分人只利用到脑域2%…4%。接受知识尤其是新知识,若是一两门那自然还没什么,超过了这个数字就会越爱越吃力,张弘斌可不希望培养出一大堆的万金油,结果门门都是半桶水,没一门是专精的。再说,学那么多,很多地方也用不到,比如后世的英语,有时就一辈子都用不到一次。

在羽林军与内卫的明暗保护下,张弘斌公开来到了华夏大学的校园之中。在所有学子,以及放进来的一批观众的面前,登上了演讲台。

“知道吗,其实我建设学校的时候,有人就对我说过‘我们不是反贼吗?我们的目的不是称王称霸,推翻大明吗?若是那样,为什么不把多余的钱都投入到军事上面去,偏偏要投入到没什么实际利益的教育方面。难道你就没有想过,培养出来的学子,也未必就能够为我们救世军所用?’说真的,我也认可他的观点,但我同样知道,发展教育的重要性。

我们华夏本来是一个懂得创造,懂得开拓的民族。随着封建时代的到来,封建统治者们,断章取义的篡改前任的著作,推行一系列的愚民政策。结果是什么,真理掌握在少数人的手中,他们指挥着超过99。99%的大明百姓。更是直接代表了你们,去维护这一系列统治的实施。

在他们的眼里,你们不需要思考,只需要生产,只需要工作,为他们不断带来税赋就好。你们要懂得畏惧,畏惧官员,畏惧军队,畏惧执法的胥吏……学会不反抗,学会默默的忍耐。

凭什么?他们凭什么代表着我们!我们都是人,活生生的人,有着**思想有着**行为能力的人啊!

告诉我,你们难道不希望过上更好的生活,让自己的孩子可以在宽敞的教室里面读书?不希望能够丰衣足食,吃上绵软可口的白面和大米,顿顿吃上那么点肉,甚至喝上一点小酒?来,告诉我,你们到底希不希望?!”张弘斌拿着扩音器,以最激动的心情,朝着众人吼了出来。

“希望!”大家或许拘谨,但都不是傻子。

“那么我要问问你们,你们谁希望,自己被被人给代表?”张弘斌继续高呼。

“不希望!”答案也是非常肯定的。

“如何在麻木之中清醒过来,给我去读书!如何认知这个世界,认识你们所做作为的意义和价值,给我去读书!如何了解和处理政府与百姓之间的关系,给我去读书!如何发家致富,如何出人头地,依然是给我读书去!

我给你们一个人人都可以读书的权利,而你们要不要抓住,那是你们的事情……

国家的强大,从来不是靠少数人的努力,我一直都是那么相信的。我们每一个人都是**的个体,我们每个人都是华夏子民,是这个世界是最伟大的民族,我也一直坚信着。我们自蛮荒而来,经历了无数风风雨雨来到这一天,我们创造了一个前所未有的文明,一个前所未有的民族!

那么,身为如此优秀的民族的你们,甘心麻木不仁的活着?就甘心什么价值都还没有创造出来,就这样平平淡淡的结束自己的一生?就甘心被别人一次次的欺负,自己却居然还微笑着面对,然后苟延残喘的活着?

说真的,我真的很伤心,因为我已经看不到华夏的骨气,看不到华夏的气节,只是看到一群在强者身下默默呻吟的奴隶。甚至为了获得一份廋了的饭食,你们可以向奴役你们的主子,哪怕它是一个蛮夷,你们可以说出最肉麻的话语,做出最无耻的举动。

我真的很想高呼:如今的华夏民族,到底怎么了?!

给我回首,给我反思,给我忏悔,给我奋发,给我冲锋!

因为**给你们带来的灾祸,我可以保证,从救世军成立的那一刻开始,这样的事情不会再发生。但我很想知道,在这样的环境里面,你们又该如何提升自己的价值,如何创造出属于你们的天地,如何在侵略者的面前表现出你们的骨气和气节,如何在被压迫的时候,高声对压迫者说声‘不’。告诉我,你们是甘于平淡的人吗?”张弘斌不是一个出色的演说家,他一直都是那么认为的,所以他只能想到什么,就说些什么。至少,在这个年代,这样煽情的话却是没多少人会说,故而效果却是出奇的好。

“不是!”到了这一步,不管是被煽动起来的,还是不得不随大流的,都用尽全身力气吼了出来。

“救世军会保护你们,这是你们支付税赋换回来的东西;政府也会帮助你们,甚至你们遭遇到灾害的时候,政府也会向你们伸出援手,给予救济,这是你们支付税赋换回来的东西。

世间万物其实都是公平的,你付出了什么,就等价获得什么,大明只是索取而没有支付同等价值的利益给我们,所以就反了它,可以说如今的一切,完全是大明的咎由自取。

当然,如今我们要说的不是那个。

我如今要说的是,你们的基本生活保障已经达到了,是否想要更进一步?若是想要更进一步,又需要怎么做,又需要付出什么样的代价?

答案就是学习,花费你们的时间,花费学费来学校学习,在这里,你们将获得自内而外,从灵魂到肉。体的升华。

今天,是华夏大学成立的日子。

同时,也是你们即将获得升华,个人价值与生活更进一步的起点。好吧,严格来说不是很正确,起点其实是幼儿园,大学是你们进化的终点。从大学毕业,你们的进化就完成了,剩下的,就是如何依靠这升华之后的肉。体和灵魂,在这个世界上,走出一条属于你自己的道路的事情了。

记住我的话,记住属于你们的民族尊严和优越感,记住你们的权利与义务。

还有,记得好好学习,天天向上……”张弘斌为自己的演讲,做了一个结尾。

收获的是,一阵阵的掌声。

他不奢求听众们会在自己的那一番话里面领悟一些什么,或者某些人因为自己的一番话产生顿悟什么的。他只需要自己的一番话,可以成为一颗又一颗的种子,深深的种在今天的听众心中。

期待着,某一天,可以结束甜美的果实。

第一百二十二章 六连珠火铳

为了自由与自我价值的提升而读书,为了国家的强大而读书,为了民族的崛起而读书。

张弘斌的演讲被归纳为以上三个论点。说真的他的演讲的确是言不达意,但没关系,御用文人那么多,优化并且美化一番之后,就成为了一片振奋人心,指点江山激昂文字的优秀演讲稿。

这片文稿传出去,别说那些读书人,就算是秦国治下的百姓,上至达官贵族,下至黎民百姓,都掀起了读书热潮。

张弘斌适时在周刊上面发表了宣言,扬言在未来的四年时间里,会在陕西各地兴建大小不等的图书馆,只要是当地的居民,凭借着身份证明,就可以获得进入图书馆读书的资格。同时在府级的城市的大型图书馆里面,还专门设立一个讨论区,供读书者们互相探讨学问。

张弘斌的声望,因此又获得了相当大的提高。不管是买不起书,或者没办法弄到足够多书籍的读书人,亦或者那些渴望读书,但是家里却没有钱买书的穷人,对张弘斌这项仁政都是绝对支持和拥护的。

谁不希望自己的儿子能够出息,谁又甘心当一辈子的力巴、农夫、商人和小工什么的?奈何以前是穷,就算想读书也买不到书,这年头的印刷术还没那么先进,故而每本书最便宜也要一百多文,可农民一年才有多少积蓄?

没钱买书,自然更加没钱去私塾读书。学不到知识,只能够继承家业继续耕田。自耕农还好,当了富农好歹可以耕读传家,若是佃农,那就基本上没什么出人头地的可能性了。如今倒好,可以免费读书,虽然没有老师解惑,但听说讨论区每周都会安排一天让各个学校的老师过来坐镇一天,到时候好好请教一番就是了。

张弘斌的惊喜还没有结束,不多久周刊再次发布一项政令,那就是秦国各地将举办夜校扫盲班,每个地方都会设立,大小和规模完全按照当地人口的多少来设置。要就读这个培训班,只需要拿着本地居民的身份证明就可以报名,报名之后可以获得启蒙教材一套,免费获得,然后拿着这份教材可以免费去听课,若是有什么不明白的,还可以像教师询问。

课程是在晚上开,而且只有一个半时辰的时间,在这个七点多就上床睡觉的时代,花上三小时去听课还是没什么问题的。十点多睡觉,到第二天六点多起来,前后好歹也睡了八个多小时。

虽然只是启蒙程度的扫盲班,但可以免费读书,还可以免费获得教材,那对于广大的百姓来说,简直就像是在做梦一般。有些聪明点的却是很快想明白了,若不启蒙,如何看得懂图书馆的书?若看不懂图书馆的书籍,那么开设图书馆和没有开设,又有什么区别?到头来,还是便宜了那些识字的,不识字的去那里完全就是lang费时间。

十多天之后,第一家小学和第一家中学也建设完毕。

小学课程可不仅仅是语文和数学,基础的思想政治是必须要有的,同时还有劳动课、体育课、生物课、音乐课和书法课。主要的课程就是语文数学和思想政治,剩下的则是用来培养小孩子兴趣爱好,培养个人情操的课程。实际上孔子所谓的君子六艺里面,音乐、体育、书法和数学就多少沾了点边。

初中三年课程多了一些,少了书法课和劳动课,多了地理和历史,同时还有基础物理,化学还没有开始教导;高中三年课程多了基础化学,物理也有更深奥一些的内容,当然水平而言还没有进入到中级水平。不过和未来一样,高中开始分为文科理科,按照兴趣重点学习不同的科目。

毕业后考试,合格者进入华夏大学,到时候华夏大学的理科部应该也会建立起来;同时考不上的也可以选择就读体校、理工学院、医科大、农业学院之类的专科院校。

张弘斌同样是作为演讲,第二次演讲难得说的好了不少,甚至在第三次演讲的时候,更是无耻的盗用了《少年中国说》,稍加修改之后说得学生们掌声雷动,就连旁听的教师和其他听众也是大声叫好。

看着教育事业开始走上正轨,张弘斌还是很满意的。这玩意最lang费时间,而且风险性也最大。比如未来,好不容易花费十几年培养一个人才,别人外国来挥动一下锄头,就把别人撬到了自己的国家里,让国家白白lang费十几年的投入。而且这种感觉,就仿佛自己在义务帮助别的国家培养人才一样,说出去多么的憋屈。

饶是这样,张弘斌还是要推广教育,唯有教育上去了,思想才会得到进步,思想进步了人才会学会思考,学会反省。唯有教育,才能够培养出自己需要的人才,而不是哭爹喊娘的引进人才,尤其是那些引进来的人才,未必就合自己的需要。

风险不是没有,一则有几率被撬墙角,二则思想活络了说不定就会做出一些不理智的事情,比如谋反,比如革命。

但风险未必不能够控制,再说若革命是时代的一种发展趋势,那么就算强势阻碍它的萌芽和生长,最多也只能捂住个百来年,而且必须要付出把所有的教育成果彻底销毁重建的代价。若到了那个地步,还不如从一开始就不普及教育,若是普及了,就必须要有那一天到来的觉悟,以及如何应付这一天的手段。

好不容易回到了自己

返回目录 上一页 下一页 回到顶部 1 2

你可能喜欢的